Общие результаты итоговой аттестации выпускников средней школы

Краткое содержание документа

Общие результаты итоговой аттестации выпускников средней школы стабильной положительной динамики не имеют.
Причины отрицательной динамики успеваемости и качества знаний, в том числе по результатам экзаменов педагоги видят в следующем: низкий уровень мотивации к учению у определенной категории учащихся, особенно на 2 ступени обучения, ослабление связей школы и семьи и как следствие - пропуски уроков без уважительной причины (пропущено уроков без уважительной причины на одного ученика – 30,9 уроков ); снижение уровня использования на уроке дифференцированного и индивидуального подхода; недостаточный уровень качества психолого-педагогической поддержки учащихся группы риска, прежде всего из-за смены педагогов: классных руководителей, социального педагога, педагогов, ведущих предмет. В условиях все более широкого внедрения независимой экспертизы результатов обучения повышается и степень требовательности педагогов к оценке знаний учащихся, что, в свою очередь, влияет на традиционные показатели результативности обучения «успеваемость» и «качество знаний».
Снижение общей успеваемости и качества обучения, результатов итоговой аттестации выпускников основной и средней школы является серьезной проблемой, над которой педагогическому коллективу предстоит серьезно работать в очередном учебном году.

7.2. Результаты профильного обучения

В течение последних 2-х лет на 3 ступени обучения в школе организуется профильное обучение по агротехнологическому профилю, совмещенное с профессиональным обучением. В отчетном году состоялся выпуск профильного 11 в класса. В классе обучалось 12 юношей и 6 девушек. Юноши обучались по профессии «Тракторист-машинист 3 класса», а девушки – по профессии «Повар». Профильное обучение имеет позитивные результаты. Все юноши успешно сдали квалификационный экзамен по профессиональной подготовке и получили права тракториста. Средний балл экзамена составил 4,2 (75 % учащихся получили отметки «4» и «5»). Девушки также успешно сдали экзамен по профильному предмету «Технология приготовления пищи» - 100 % учащихся получили отметки «4» и «5». Значительная часть выпускников для продолжения образования выбрала тот профиль, по которому юноши и девушки обучались в школе, поступив в колледжи г. Перми : 6 девушек на специальность «Технолог общественного питания», 6 юношей на специальность «Механик». Девушки при этом, имея соответствующую справку о прохождении профильного обучения в школе, поступили в колледж на льготных основаниях.